Este taller permite desarrollar técnicas para poder poner límites a los comportamientos inadecuados de los estudiantes. El taller gira entorno a la necesidad de limitar conductas inapropiadas, se practican técnicas específicas para comunicarse con estudiantes difíciles (como el análisis transaccional) y se trabajan los perfiles de los estudiantes más complicados de gestionar.
Testimonios
Esther Tapiz organizó para los profesores de CEA Global Education un taller titulado..
..»Managing Conflict in the Classroom: Psychological Approaches and Techniques».
En este taller los profesores trabajaron sobre distintas situaciones de conflicto en el aula, reflexionaron sobre sus propias creencias irracionales en relación a su actuación como profesores, analizaron tipologías de alumnos y aprendieron distintas herramientas para gestionar los momentos de conflicto, partiendo del análisis transaccional y la comunicación asertiva.
El taller, que incluyó una encuesta previa a todos los profesores, una exposición teórica y el análisis de casos prácticos, fue considerado excelente por todo el profesorado y dio lugar a un debate muy constructivo en las reuniones de profesores posteriores.
Como directora académica del centro, puedo decir que la organización de este taller ha tenido un impacto claramente positivo tanto en el tratamiento de conflictos en el aula por parte de los profesores como en la comunicación entre el profesorado y yo a la hora de tratar estos temas.
Ana Martínez, Ph.D.
Barcelona Assistant Academic Dean
CEA Study Abroad
